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在南昌市青云譜區徐坊社區，與社區50余名老黨員一同觀看慶祝中國共產黨成立100周年大會，共同砥礪入黨初心；在南昌縣南新鄉機關黨總支主題黨日，與機關黨員一起觀看“信仰之路”活動視頻，重溫入黨誓詞；在駐昌某部隊，感受軍營文化、開展微課宣講、共立青春誓約；在學校對口扶貧幫扶點玉山縣程村村、在新干縣城上鄉、在都昌縣碼頭中學、在廬山市正街社區……

7月以來，南昌大學暑期放假“不放學”，在學生中深入開展“四史”教育，分“六大板塊”開展相關活動，包括：“信仰之路”黨史學習教育宣講活動、“重走長征路”接力打卡活動、四史教育“四個一”系列活動、暑期支部學習活動、線上云游活動、暑期“三下鄉”社會實踐活動等，引導青年學生在學思踐悟中堅定理想信念、在奮發有為中踐行初心使命。

日前，南昌大學為拓展“信仰之路”百名書記百堂微課講百年黨史活動成效，啟動了黨史學習教育“信仰之路”暑期社會實踐活動，引導廣大師生走出校園、走向社會、走進基層，組建黨史微課宣講團隊，將理論學習與社會實踐相結合、將學習黨的歷史與講述黨的故事相結合，重點圍繞黨史理論和總書記系列重要講話精神，深入基層開展面對面、互動式、小規模、有特色、接地氣的宣講活動。近段時間來，實踐團隊分赴南昌、贛州、九江、上饒等地，火熱開講黨史理論，推動黨史學習教育深入社會、深入人心。

打好暑期黨史學習教育的“主動戰”

為將黨史學習教育同貫徹落實總書記視察江西和南昌大學的重要指示精神相結合，南昌大學將黨史學習教育融入學校思政格局，全校各級團組織開展了“黨史我來學、黨史共同講、黨史我來演、黨史青春行”多維一體的浸潤式、體驗式學習教育活動。

南昌大學在部署暑期思政工作時，將學校黨史學習教育“信仰之路”微課活動與暑期社會實踐活動緊密結合，結合時間節點、組織動員部署、提出明確要求、細化工作舉措、精心制訂方案。6月底，學校舉行了暑期社會實踐活動啟動儀式。為打好學校暑期黨史學習教育的“主動戰”，增強黨史學習教育的時效性與針對性，在學校暑期黨史教育中下好“先手棋”、走出“加速度”，學校團委組織各宣講隊迅速組建、快速成行，首支宣講隊7月1日當天開展首場宣講，各團隊即時分赴各地，主動將黨史理論帶出校園、對接基層。

“學校團委秉持‘帶著宣講目標立項、帶著宣講任務出發、帶著宣講實效返程’的要求，共組建10余支黨史宣講重點團隊、100余支社會實踐隊，將以南大人的視角、故事和話語講述黨史微課，在新時代文明實踐中心、社區鄰里中心、中學課堂等場所開展至少100場宣講，上講臺、下鄉村、赴機關、進社區，通過將微課成果主動對接社會，細化拓展黨史微課的覆蓋范圍，打好學校暑期黨史學習教育的‘主動戰’。”學校團委副書記葉暉介紹道。

打通理論深入基層的“最后一公里”

“習總書記說，信仰、信念、信心在任何時候都至關重要”，引用總書記的重要論述導入微課，這是南昌大學旅游學院黨委書記朱旺力在瑞昌碼頭中學宣講黨史微課的一幕。

活動中，以學校10余名處級干部帶隊的10余支重點團隊為代表，宣講團隊成員涵蓋學校中層干部、青年輔導員、專業課教師、系主任、歷年青年崗位能手和“信仰之路”黨史微課獲獎師生等。

“本次暑期實踐活動，學校許多師生爭相報名參加宣講，主動成為黨史教育的‘播種機’‘宣傳隊’，師生齊上講臺、競相講授微課，處級干部主動垂范、老師帶動身邊學生，切實做好在黨史理論的學習與實踐過程中的‘傳幫帶’。”學校團委熊成軍老師如是介紹。

據悉，為打通理論深入基層的“最后一公里”，打造黨史微課的“直通車”、形成實踐教育的“大課堂”、建構黨史學習的“加油站”，活動自7月起的兩個月內，南昌大學校院兩級百支宣講團將依托學校黨史微課“形式簡練、內容精煉、主旨凝練”和“能復制、易推廣，能學習、易實施”的特點，立足學校夏季學期充足的實習實踐時間，瞄準暑期活動的“自由度”、發揮假期學生的“滲透性”、深掘實踐活動的“教育性”，把“信仰之路”活動的微課成果嵌入暑期社會實踐中，將本次暑期宣講活動作為“信仰之路”活動的實踐環節，凝聚校園微課的廣泛吸引力和社會影響力。

實現服務社會與實踐育人的“雙促進”

“我們為農村老黨員帶去校園黨史微課的同時，也有幸了解到屯留村許多感人故事：老黨員戴水云為國家減輕負擔、主動謝絕國家低保補貼政策，老黨員蘭金壽每年汛期主動擔當、每天早出晚歸堅持前往河道測量水位，為村民安全保駕護航”化學學院的郭羅華同學說道，“我要將這些故事作為素材嵌入到我的微課中，回學校后講給身邊的同學們聽。”這是參加暑期宣講活動后同學們的寫照。

本次暑期宣講活動，也是南昌大學“信仰之路”黨史微課的“再淬煉”與“再升華”，通過宣講活動，師生們不僅能在聽眾的提點與幫助下、從實際的微課講授中，發現自身微課的缺陷和不足并加以改進，也能從深入基層挖掘到的事跡與故事中感悟初心的堅毅、汲取信仰的力量，并將其融入黨史微課，真正引導和帶動青年師生“與人民想在一起、干在一起”。

將微課理論帶到基層，同時扎根一線發掘事例素材，將挖掘的故事與微課理論結合帶入下一次宣講，形成理論與實踐相互促進的良性循環，實現校園微課社會效應與實踐活動育人效應的“雙促進”，做到匯聚黨史學習教育實效與凝聚服務青年主責主業的“雙豐收”，是本次黨史學習教育“信仰之路”微課宣講的核心成效。

南昌大學通過發揮江西紅色資源優勢，培育一批示范微課，把習近平總書記關于“推進紅色基因傳承”的重要要求和“用青春鋪路，讓理想延伸”的重要指示融入黨史學習教育的實踐課堂，讓廣大師生從講好黨史故事的實踐中深刻感悟黨的初心使命，自覺傳承紅色基因、堅定理想信念、矢志實學實干，努力發掘校園微課的影響力、吸引力、驅動力，以青春“微言”詮釋黨史“大義”，用實踐活動激發育人實效，力爭將學習成效轉化為推進江西高質量發展和學校世界一流大學建設的生動實踐，努力成為建設黨和人民事業和實現中華民族偉大復興的先鋒力量。

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編    輯：邱芝栩

責任編輯：陳小赤