根據(jù)教育部停課不停學(xué)的要求和學(xué)校關(guān)于認(rèn)真開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)工作的安排，法政學(xué)院以保證質(zhì)量為原則，選撥政治素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、信息技術(shù)運(yùn)用熟煉的老師精心準(zhǔn)備線(xiàn)上課程。
（李世偉在抽查監(jiān)督教師上課過(guò)程）
李世偉，法政學(xué)院院長(zhǎng)。為確保質(zhì)量，調(diào)動(dòng)老師的積極性，他認(rèn)真參與毎個(gè)過(guò)程，毎天在網(wǎng)上抽查監(jiān)督老師的上課過(guò)程，并通過(guò)視頻會(huì)議，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)指出。特別是對(duì)毎個(gè)老師都能結(jié)合當(dāng)下防疫形勢(shì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行課程思政的做法予以鼓勵(lì)和支持。
（趙語(yǔ)慧在做線(xiàn)上教學(xué)安排）
趙語(yǔ)慧，法政學(xué)院教學(xué)副院長(zhǎng)。協(xié)助院長(zhǎng)做好學(xué)院線(xiàn)上教學(xué)安排，主動(dòng)帶頭承擔(dān)線(xiàn)上教學(xué)任務(wù)。白天鉆研線(xiàn)上教學(xué)技術(shù)，嘗試各種線(xiàn)上教學(xué)平臺(tái)，幫助老師建課、錄課，晚上準(zhǔn)備自己的線(xiàn)上課程，經(jīng)常由于大腦緊張的放松不下來(lái)而無(wú)法入眠。
（閆俊平在給學(xué)生上網(wǎng)課）
閆俊平，法政學(xué)院學(xué)工辦主任。為了給學(xué)生上好網(wǎng)課，她使出了渾身解數(shù)，手機(jī)支架、牛奶盒子，都成為了上課的道具。
（吳雯在研究線(xiàn)上教學(xué)方法）
吳雯，法政學(xué)院人力資源管理專(zhuān)業(yè)的教研室主任。疫情開(kāi)始之后，她第一時(shí)間響應(yīng)學(xué)校“停課不停學(xué)”的相關(guān)安排，積極探索線(xiàn)上教學(xué)方法。秉持“一個(gè)都不能少”的原則，她通過(guò)各種渠道和學(xué)生聯(lián)系，保證所有學(xué)生都能按時(shí)上課。課堂上，她以疫情為契機(jī)，對(duì)學(xué)生開(kāi)展挫折教育，“希望大家都能鍛煉出‘也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴’的淡然心態(tài)，鎮(zhèn)定面對(duì)一切突發(fā)事件，安心做好自己該做的事情”是她對(duì)所有學(xué)生的期許。
（薛新紅在線(xiàn)上組織教學(xué)活動(dòng)）
薛新紅，法政學(xué)院法律事務(wù)教研室教師。她積極學(xué)習(xí)探索網(wǎng)絡(luò)教學(xué)新模式，精心備課，反復(fù)操演，力爭(zhēng)給學(xué)生呈上精彩有趣的精神食糧；組織學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)通平臺(tái)和微信交流群打卡聽(tīng)課、參加各類(lèi)學(xué)習(xí)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，帶動(dòng)學(xué)生以良好心態(tài)面對(duì)疫情。
（毛學(xué)良在精心備課）
毛學(xué)良，法政學(xué)院法律事務(wù)教研室教師。他以網(wǎng)絡(luò)連線(xiàn)代替現(xiàn)場(chǎng)會(huì)面，以電腦屏幕取代教學(xué)黑板，精心備課，用心講課，利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)這個(gè)特殊的課堂為2019級(jí)法律事務(wù)專(zhuān)業(yè)的學(xué)子們送上了《法律邏輯》這樣一道色香味俱佳的專(zhuān)業(yè)“特色菜”，受到學(xué)生們的普遍歡迎。
（劉冬枝在給學(xué)生上網(wǎng)課）
劉冬枝，法政學(xué)院人力資源管理教研室教師。每天一部手機(jī)，一臺(tái)電腦，她通過(guò)用心琢磨和請(qǐng)教同事，一步一步地攻克了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)各種技術(shù)上的難題。她精心備課，用心講課，利用學(xué)習(xí)通平臺(tái)為19級(jí)人力資源的學(xué)子們上好了《組織行為學(xué)》這門(mén)專(zhuān)業(yè)課，受到學(xué)生們的普遍歡迎。
自3月2日起，法政學(xué)院共開(kāi)設(shè)《行政法學(xué)》、《刑法學(xué)》、《績(jī)效與薪酬管理》、《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》、《組織行為學(xué)》、《法律邏輯》、《市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)理論與實(shí)務(wù)》7門(mén)課程。老師們認(rèn)真查找資源精心備課，通過(guò)學(xué)習(xí)通、騰訊會(huì)議、釘釘?shù)溶浖?，開(kāi)展網(wǎng)上授課、答疑、討論等形式，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性，目前反饋的情況看，效果令人滿(mǎn)意。
