中共中央國(guó)務(wù)院《關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見(jiàn)》發(fā)布以來(lái)，我校貫徹落實(shí)教育部《大中小學(xué)勞動(dòng)教育指導(dǎo)綱要（試行）》要求，圍繞立德樹(shù)人根本任務(wù)，扎實(shí)推進(jìn)勞動(dòng)教育工作，把勞動(dòng)教育融入人才培養(yǎng)全過(guò)程，積極探索勞動(dòng)育人新模式，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立勞動(dòng)觀(guān)念，增強(qiáng)勞動(dòng)意識(shí)，養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣和品質(zhì)，推動(dòng)學(xué)生成長(zhǎng)為德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

目前，會(huì)計(jì)學(xué)院結(jié)合“智慧會(huì)計(jì)”專(zhuān)業(yè)發(fā)展特色，以“四養(yǎng)成”主題教育活動(dòng)為抓手，以勞動(dòng)教育為核心，打造“智慧勞動(dòng)創(chuàng)造營(yíng)”，將勞動(dòng)教育貫穿專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)全過(guò)程，通過(guò)教勞融合、勞技結(jié)合等形式，拓展勞動(dòng)教育的內(nèi)涵和外延，開(kāi)展豐富多彩的教育實(shí)踐活動(dòng)，構(gòu)建“三段式”勞動(dòng)教育培養(yǎng)模式，全面提高大學(xué)生勞動(dòng)素養(yǎng)。

菜鳥(niǎo)訓(xùn)練營(yíng)：大一期間把勞動(dòng)教育融入學(xué)習(xí)生活，讓學(xué)生從入校起在學(xué)習(xí)中感悟勞動(dòng)智慧，在校園公益勞動(dòng)和志愿服務(wù)中養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣和辛勤勞動(dòng)的品質(zhì)。

飛鳥(niǎo)集結(jié)營(yíng)：大二期間將勞動(dòng)教育融入專(zhuān)業(yè)技能培養(yǎng)，通過(guò)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)中心、校外實(shí)踐基地和技能大賽現(xiàn)場(chǎng)等，助推學(xué)生提升勞動(dòng)技能水平。

雛鷹計(jì)劃：大三期間把勞動(dòng)教育融入職業(yè)生涯規(guī)劃中去，以“職業(yè)體驗(yàn)+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”的方式，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的就業(yè)觀(guān)、積累職業(yè)經(jīng)驗(yàn)、開(kāi)展創(chuàng)造性勞動(dòng)，提升就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，培養(yǎng)學(xué)生勞有所為、勞有所獲。

菜鳥(niǎo)訓(xùn)練營(yíng):“勞動(dòng)教育+生活鍛煉”，弘揚(yáng)勞動(dòng)精神，培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣

飛鳥(niǎo)集結(jié)營(yíng)：“勞動(dòng)實(shí)踐+技能訓(xùn)練”，營(yíng)造勞動(dòng)氛圍，提高勞動(dòng)技能

雛鷹計(jì)劃：“職業(yè)體驗(yàn)+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”，積累勞動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)造勞動(dòng)成果