本地疫情爆發(fā)以來(lái)，學(xué)校實(shí)行封閉管理。會(huì)計(jì)學(xué)院認(rèn)真落實(shí)學(xué)校關(guān)于疫情防控各項(xiàng)工作部署和校黨委的工作要求，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，構(gòu)建“三全育人”工作格局，圍繞學(xué)生、關(guān)愛(ài)學(xué)生、服務(wù)學(xué)生，立足“三聚焦三到位”，扎實(shí)做好學(xué)生管理工作。

一、聚焦黨建陣地建設(shè)，確保學(xué)生思想政治教育到位

一是在學(xué)院黨總支的領(lǐng)導(dǎo)下，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用，通過(guò)導(dǎo)師領(lǐng)航、線(xiàn)上授課、主題班會(huì)、朋輩互助等方式，做好學(xué)生思想引領(lǐng)與動(dòng)員，將“疫情危機(jī)”轉(zhuǎn)化為“教育契機(jī)”。二是開(kāi)好特殊的“主題黨日”“主題團(tuán)日”“主題班會(huì)”，組織學(xué)生通過(guò)宣講防疫知識(shí)、講好抗疫故事、參與防疫活動(dòng)等，統(tǒng)一思想、凝聚共識(shí)，引領(lǐng)學(xué)生不負(fù)韶華、只爭(zhēng)朝夕。三是采取精準(zhǔn)幫扶措施，特別關(guān)注心理問(wèn)題、經(jīng)濟(jì)困難、就業(yè)焦慮、學(xué)生群體，“一對(duì)一”進(jìn)行針對(duì)性輔導(dǎo)，及時(shí)幫助學(xué)生解決實(shí)際困難。

二、聚焦網(wǎng)格化管理，確保學(xué)生日常管理服務(wù)到位

一是落實(shí)學(xué)生疫情防控網(wǎng)格化管理。構(gòu)建起“學(xué)工辦-輔導(dǎo)員-班長(zhǎng)-寢室長(zhǎng)”四級(jí)疫情防控工作網(wǎng)絡(luò)，精準(zhǔn)摸排學(xué)生信息，確保防疫安全教育、學(xué)生日常管理、宿舍衛(wèi)生清潔、集中核酸檢測(cè)等工作橫向到邊、縱向到底。二是推行宿舍包干網(wǎng)格化管理，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)工辦、輔導(dǎo)員每日1-2次走訪(fǎng)所負(fù)責(zé)的學(xué)生宿舍，堅(jiān)持做好對(duì)全體學(xué)生的“每日一問(wèn)”、對(duì)重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的“每日一談”、對(duì)學(xué)生動(dòng)態(tài)情況的“每日一報(bào)”，確保“快、準(zhǔn)、穩(wěn)”掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)情況，將學(xué)生安全穩(wěn)定工作落到實(shí)處。

三、聚焦學(xué)生心理健康，確保學(xué)生心理問(wèn)題疏導(dǎo)到位

一是學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員、專(zhuān)職心理咨詢(xún)師與學(xué)生同吃同住同生活，深入學(xué)生宿舍巡查走訪(fǎng)，開(kāi)展談心談話(huà)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的心理問(wèn)題和危機(jī)事件，進(jìn)行干預(yù)和疏導(dǎo)。二是學(xué)院心理輔導(dǎo)站組織開(kāi)展“疫情應(yīng)激反應(yīng)的自我調(diào)適方法”“疫情中如何關(guān)愛(ài)自己關(guān)愛(ài)他人”等心理健康講座，普及心理健康知識(shí)與理念。三是構(gòu)建“四位一體”工作模式，學(xué)校心理咨詢(xún)師、學(xué)生導(dǎo)師、輔導(dǎo)員、朋輩骨干形成合力，從心理健康教育咨詢(xún)、心理危機(jī)預(yù)警監(jiān)控、心理問(wèn)題干預(yù)服務(wù)三方面著力，有效解決學(xué)生心理問(wèn)題。