9月20日—22日，學(xué)校舉辦第一期學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育讀書(shū)班。為期三天的讀書(shū)班包含集中學(xué)習(xí)、自學(xué)研讀、專(zhuān)題黨課、分組研討和集中交流等環(huán)節(jié)，全校副縣級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部參加。

在開(kāi)班儀式上，校黨委書(shū)記汪詩(shī)懷做了動(dòng)員講話(huà)，并就就開(kāi)展好第一期讀書(shū)班提出三點(diǎn)要求：一是要堅(jiān)持學(xué)習(xí)貫穿始終，豐富理論學(xué)習(xí)的內(nèi)容、形式和載體。進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和緊迫感，要把握學(xué)習(xí)重點(diǎn)、講究方式方法、強(qiáng)化領(lǐng)學(xué)促學(xué)，盡快掀起全校黨員干部理論學(xué)習(xí)的高潮。二是緊扣原著原文原理，提升理論學(xué)習(xí)的力度、深度、廣度。要加強(qiáng)學(xué)的力度、注重學(xué)的深度、擴(kuò)寬學(xué)的廣度，要做到學(xué)有所思、學(xué)有所得、學(xué)有所長(zhǎng),才能實(shí)現(xiàn)學(xué)用結(jié)合、學(xué)以致用。三是聚焦研究討論交流，注重理論學(xué)習(xí)的深化、內(nèi)化、轉(zhuǎn)化。要在常學(xué)常新中“深化”、在入腦入心中“內(nèi)化”、在以學(xué)促用中“轉(zhuǎn)化”，把理論學(xué)習(xí)成果及時(shí)轉(zhuǎn)化為推動(dòng)崗位工作和學(xué)校事業(yè)發(fā)展的實(shí)際成效。

讀書(shū)班以黨的二十大報(bào)告、黨章、《習(xí)近平著作選讀》《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想專(zhuān)題摘編》等指定書(shū)目和學(xué)習(xí)資料為重點(diǎn)，開(kāi)展了集中學(xué)習(xí)和自學(xué)研讀。

汪詩(shī)懷以《準(zhǔn)確把握“六個(gè)必須堅(jiān)持” 奮力推動(dòng)學(xué)校事業(yè)發(fā)展邁上新臺(tái)階》為主題講授專(zhuān)題黨課。他強(qiáng)調(diào)，在學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的新征程上，要以“六個(gè)必須堅(jiān)持”不斷武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作，以堅(jiān)定的人民立場(chǎng)辦好人民滿(mǎn)意的教育，以自信自立的姿態(tài)堅(jiān)定發(fā)展信心決心，以守正創(chuàng)新的要求科學(xué)辯證推動(dòng)發(fā)展，以鮮明的問(wèn)題導(dǎo)向破解發(fā)展問(wèn)題難題，以系統(tǒng)觀(guān)念和系統(tǒng)思維全面協(xié)調(diào)推動(dòng)工作，以胸懷天下的氣魄推動(dòng)合作共同發(fā)展，以飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)、昂揚(yáng)的奮斗姿態(tài)奮力推動(dòng)學(xué)校事業(yè)發(fā)展邁上新臺(tái)階。

讀書(shū)班圍繞“學(xué)思想、強(qiáng)黨性，全面把握習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的世界觀(guān)、方法論和貫穿其中的立場(chǎng)觀(guān)點(diǎn)方法”主題，分3組進(jìn)行研討交流，各小組研討氛圍熱烈、內(nèi)容充實(shí)、交流深入。

22日下午，讀書(shū)班開(kāi)展集中交流，3個(gè)小組的6位部門(mén)負(fù)責(zé)人代表聚焦學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展，結(jié)合個(gè)人學(xué)習(xí)情況和工作實(shí)際，進(jìn)行了交流發(fā)言。

汪詩(shī)懷作總結(jié)講話(huà)，對(duì)學(xué)校第一期讀書(shū)班的開(kāi)展情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，著重強(qiáng)調(diào)要以讀書(shū)班為起點(diǎn)，持續(xù)開(kāi)展好理論學(xué)習(xí)和研究討論，并就進(jìn)一步抓實(shí)抓好主題教育理論學(xué)習(xí)提出要求：一是在持續(xù)學(xué)習(xí)上下功夫，真正做好學(xué)深悟透弄通用實(shí)。二是在調(diào)查研究上下功夫，要找準(zhǔn)問(wèn)題、找對(duì)方法，從問(wèn)題根源出發(fā)，提出解決方案。三是在檢視整改上下功夫，找差距、找根源，定方案、列清單，檢視要深要細(xì)、整改要真要實(shí)。四是在建章立制上下功夫，把主題教育中的好做法好經(jīng)驗(yàn)以制度的形式固定下來(lái)、堅(jiān)持下去，把必要的規(guī)章制度健全起來(lái)、落實(shí)下去，對(duì)已有的制度進(jìn)行梳理清理，提升制度執(zhí)行力，全面提升學(xué)校內(nèi)部管理的規(guī)范化水平。五是在擔(dān)當(dāng)作為上下功夫，敢啃“硬骨頭”，敢挑“硬擔(dān)子”，敢攻“硬任務(wù)”，既要有干事創(chuàng)業(yè)熱情，又練就過(guò)硬真本領(lǐng)，為推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)力量。