為深入貫徹落實(shí)黨的二十大關(guān)于“加大國(guó)家通用語(yǔ)言文字推廣力度”的決策部署，貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述和關(guān)于語(yǔ)言文字的重要指示批示精神，8月26日至8月30日，我校由扈曉婕、栗巖老師指導(dǎo)的“金聲‘豫’振”推普志愿服務(wù)隊(duì)赴安陽(yáng)林州市馮家口村、洛陽(yáng)伊川縣溫寨村、焦作沁陽(yáng)市北孔村等地開(kāi)展“推普助力鄉(xiāng)村振興”大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐志愿服務(wù)活動(dòng)。本次活動(dòng)聚焦農(nóng)村地區(qū)學(xué)齡前兒童、電商直播人員、基層干部、留守婦女等特殊人群的普通話(huà)學(xué)習(xí)與使用情況，針對(duì)性開(kāi)展了金聲“啟蒙”、金聲“筑夢(mèng)”等五大主題普通話(huà)宣傳與推廣培訓(xùn)。

金聲“啟蒙”——農(nóng)村學(xué)齡前兒童普通話(huà)啟蒙與教學(xué)

針對(duì)農(nóng)村學(xué)齡前兒童，指導(dǎo)教師與團(tuán)隊(duì)成員制作了趣味十足的教學(xué)課件，通過(guò)互動(dòng)游戲、簡(jiǎn)易口部操、表情訓(xùn)練、氣息大比拼、卡通兒歌、口才小明星等環(huán)節(jié)引導(dǎo)孩子喜歡表達(dá)、正確發(fā)音，鼓勵(lì)他們?cè)谌粘Ｉ钪惺褂闷胀ㄔ?huà)。課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，小朋友們熱情高漲，紛紛舉手發(fā)言，勇敢展示自我，用普通話(huà)誦讀經(jīng)典詩(shī)文作品。

金聲“筑夢(mèng)”——農(nóng)村電商直播人員普通話(huà)輔導(dǎo)與培訓(xùn)

近年來(lái)，隨著農(nóng)村電商行業(yè)迅速發(fā)展，農(nóng)村地區(qū)電商直播人員人數(shù)劇增，學(xué)好普通話(huà)、說(shuō)好普通話(huà)能夠增強(qiáng)電商主播等銷(xiāo)售人員的溝通水平，提高農(nóng)產(chǎn)品的宣傳力度，助力鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展。團(tuán)隊(duì)針對(duì)這一群體，設(shè)計(jì)了普通話(huà)語(yǔ)音、方言辯證朗讀、直播語(yǔ)言表達(dá)、主播聲音訓(xùn)練等內(nèi)容，幫助農(nóng)村電商直播人員提高直播語(yǔ)言的規(guī)范性和感染力。

洛陽(yáng)溫寨村品牌農(nóng)產(chǎn)品“溫寨人”伊川富硒小米以其軟糯香甜的口感和豐富的營(yíng)養(yǎng)贏(yíng)得了消費(fèi)者的喜愛(ài)，是溫寨村直播間的明星產(chǎn)品。團(tuán)隊(duì)成員利用專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，走進(jìn)伊川溫寨三農(nóng)直播間，為村民和主播展示了普通話(huà)產(chǎn)品講解以及網(wǎng)絡(luò)播音副語(yǔ)言表達(dá)技巧，并和駐村第一書(shū)記一起錄制產(chǎn)品視頻，真正為鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)振興貢獻(xiàn)了青春力量。

金聲“華彩”——農(nóng)村留守婦女普通話(huà)與形象禮儀培訓(xùn)

針對(duì)農(nóng)村留守婦女，團(tuán)隊(duì)以《普通話(huà)與形象禮儀》為主題開(kāi)展培訓(xùn)，從普通話(huà)語(yǔ)音、日常妝容打造、形體禮儀三個(gè)方面進(jìn)行輔導(dǎo)，通過(guò)理論講授、互動(dòng)練習(xí)、實(shí)際操作等環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)引導(dǎo)農(nóng)村婦女提升個(gè)人整體形象，說(shuō)好普通話(huà)，用好普通話(huà)，在參與鄉(xiāng)村振興中貢獻(xiàn)巾幗力量。

金聲“行遠(yuǎn)”——農(nóng)村基層干部普通話(huà)與溝通藝術(shù)培訓(xùn)

農(nóng)村基層干部普通話(huà)溝通能力是提升鄉(xiāng)村整體普通話(huà)普及程度和水平的切入點(diǎn)和突破口。針對(duì)農(nóng)村基層干部的普通話(huà)教學(xué)，團(tuán)隊(duì)從普通話(huà)語(yǔ)音基礎(chǔ)、日常溝通與表達(dá)訓(xùn)練、公眾演講技巧等方面進(jìn)行培訓(xùn)輔導(dǎo)，著力提升農(nóng)村基層干部在日常工作、會(huì)議和社交場(chǎng)合中的普通話(huà)使用和溝通能力，為鄉(xiāng)村治理體制建設(shè)添磚加瓦。

金聲“閃耀”——多形式多渠道全方位宣傳普通話(huà)

活動(dòng)過(guò)程中，團(tuán)隊(duì)成員利用海報(bào)橫幅、實(shí)地調(diào)研、深入采訪(fǎng)、朗讀測(cè)評(píng)、專(zhuān)業(yè)展示等多種方式和渠道進(jìn)行普通話(huà)宣傳與推廣，根據(jù)不同群體和需求進(jìn)行普通話(huà)交流與輔導(dǎo)，積極宣傳講好普通話(huà)對(duì)于鄉(xiāng)村振興的重要意義，引導(dǎo)村民積極學(xué)習(xí)、使用普通話(huà)。

焦作沁陽(yáng)北孔村是我校定點(diǎn)幫扶村，是狼牙山五壯士之一宋學(xué)義的故鄉(xiāng)，紅色資源豐富。宋學(xué)義故居更是集紅色傳統(tǒng)教育、愛(ài)國(guó)主義教育、廉潔家風(fēng)教育為一體的紅色教育基地?；顒?dòng)過(guò)程中，志愿團(tuán)隊(duì)成員集體參觀(guān)了宋學(xué)義故居，在英雄精神的感召下厚植愛(ài)國(guó)情懷，傳承紅色基因。團(tuán)隊(duì)成員利用專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，對(duì)宋學(xué)義故居的講解詞進(jìn)行了文字梳理和誦讀，與村委建立了聯(lián)系機(jī)制，為故居講解工作助力。

我校“金聲‘豫’振”推普志愿服務(wù)隊(duì)以聲傳情、用心推普，將知識(shí)與行動(dòng)合二為一，把青春與奉獻(xiàn)連在一起，提升了村民對(duì)普通話(huà)重要性的認(rèn)識(shí)，激發(fā)了他們學(xué)習(xí)和使用普通話(huà)的熱情。經(jīng)過(guò)此次實(shí)踐活動(dòng)，團(tuán)隊(duì)成員更加深刻地感受到普通話(huà)推廣任重而道遠(yuǎn)。未來(lái)，團(tuán)隊(duì)將繼續(xù)響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，以“鄉(xiāng)村振興、金聲繪夢(mèng)”為引領(lǐng)，為助力鄉(xiāng)村振興貢獻(xiàn)青春力量。