近日，河南省教育廳辦公室公布了2024年河南省教育評(píng)價(jià)改革優(yōu)秀案例評(píng)選結(jié)果。我校質(zhì)量管理與發(fā)展規(guī)劃處完成的《基于內(nèi)部質(zhì)量保證體系建設(shè)的高職院校教育評(píng)價(jià)改革》和化工學(xué)院完成的《基于“融入產(chǎn)業(yè)、集群發(fā)展”的專(zhuān)業(yè)群建設(shè)實(shí)踐與評(píng)價(jià)》教育評(píng)價(jià)改革優(yōu)秀案例均榮獲二等獎(jiǎng)。

質(zhì)量管理與發(fā)展規(guī)劃處的教育評(píng)價(jià)改革優(yōu)秀案例《基于內(nèi)部質(zhì)量保證體系建設(shè)的高職院校教育評(píng)價(jià)改革》，聚焦學(xué)校在深入研究?jī)?nèi)部質(zhì)量保證體系理論和“破五唯”政策的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持質(zhì)量和成果導(dǎo)向，近五年持續(xù)以部門(mén)工作目標(biāo)績(jī)效考核體系為載體，以目標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)為起點(diǎn)，制度建設(shè)為保障，構(gòu)建了目標(biāo)標(biāo) 準(zhǔn)、過(guò)程控制、監(jiān)控預(yù)警、考核激勵(lì)、自主改進(jìn)的學(xué)校層面內(nèi)部質(zhì)量保證體系，深化教育評(píng)價(jià)改革，保障學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的典型做法和成就。

化工與環(huán)境工程學(xué)院的教育評(píng)價(jià)改革優(yōu)秀案例《基于“融入產(chǎn)業(yè)、集群發(fā)展”的專(zhuān)業(yè)群建設(shè)實(shí)踐與評(píng)價(jià)》，通過(guò)產(chǎn)教融合多元化實(shí)施，校企協(xié)同育人深度落實(shí)。科教融匯多層次開(kāi)展、集群發(fā)展優(yōu)勢(shì)全面滲透。構(gòu)建“五共”為核心人才培養(yǎng)體系；形成“產(chǎn)學(xué)研創(chuàng)一體、崗課賽證合一、校企合作、工學(xué)交替”的育人模式；實(shí)施“育訓(xùn)結(jié)合、德技并修”；形成“四結(jié)合、五突出”辦學(xué)特色；全力“辦好人民滿(mǎn)意的教育”的典型案例，展現(xiàn)了我校聚焦產(chǎn)教融合，校企合作服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)進(jìn)行人才培養(yǎng)的模式和特色。

兩個(gè)案例緊緊圍繞扭轉(zhuǎn)不科學(xué)的教育評(píng)價(jià)導(dǎo)向，堅(jiān)決克服唯分?jǐn)?shù)、唯升學(xué)、唯文憑、唯論文、唯帽子的頑瘴痼疾，推動(dòng)教育評(píng)價(jià)改革向更深層次挺進(jìn)展開(kāi)。教育評(píng)價(jià)改革優(yōu)秀案例的獲獎(jiǎng)?wù)故玖宋倚Ｔ诮逃u(píng)價(jià)改革方面取得的成果。望各部門(mén)和全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育評(píng)價(jià)改革優(yōu)秀案例的做法，積極參與教育評(píng)價(jià)改革，深化產(chǎn)教融合、校企合作的人才培養(yǎng)模式改革，提升學(xué)校關(guān)鍵辦學(xué)能力，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。