2021年1月10日，頂端新聞以《焦作大學(xué)在省高職教育青年教師課堂教學(xué)創(chuàng)新大賽榮獲佳績(jī)》為題，對(duì)我校在省高職教育青年教師課堂教學(xué)創(chuàng)新大賽榮獲佳績(jī)進(jìn)行了報(bào)道。內(nèi)容如下：

1月9日，記者從焦作大學(xué)了解到，由河南省教育廳主辦的2020年河南省高等職業(yè)教育青年教師課堂教學(xué)創(chuàng)新大賽省賽近日落下帷幕。經(jīng)過(guò)激烈角逐，由焦作大學(xué)推薦的六個(gè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)喜獲特等獎(jiǎng)一項(xiàng)，一等獎(jiǎng)兩項(xiàng)，二等獎(jiǎng)三項(xiàng)。其中，郭春景的《大學(xué)物理》和朱毅彬、李維娜的《計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)》均榮獲公共基礎(chǔ)課程組一等獎(jiǎng)；王春霞、張艷、張利的《單片機(jī)原理與應(yīng)用》和趙語(yǔ)慧的《管理的認(rèn)知提升與能力修煉》榮獲專(zhuān)業(yè)課程一組二等獎(jiǎng)；王曉艷、張慧的《酒店服務(wù)技能》和徐鵬、王毅峰的《視音頻特效技術(shù)》，分獲專(zhuān)業(yè)課程二組的特等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)。

此次大賽面向全省高職院校，分為學(xué)校初賽、省級(jí)復(fù)賽、省級(jí)決賽三個(gè)階段，旨在檢驗(yàn)教師及團(tuán)隊(duì)完成教學(xué)設(shè)計(jì)、實(shí)施課堂教學(xué)、評(píng)價(jià)目標(biāo)達(dá)成、教學(xué)反思與改進(jìn)等環(huán)節(jié)的改革創(chuàng)新能力。該校校長(zhǎng)鄭廣華、副校長(zhǎng)秦海金十分關(guān)心備賽工作，親臨校賽現(xiàn)場(chǎng)予以指導(dǎo)。該校教務(wù)處處長(zhǎng)林鄧偉要求教務(wù)處盡全力為參賽教師做好服務(wù)保障工作。同時(shí)，為了能獲得優(yōu)異成績(jī)，該校還邀請(qǐng)?jiān)S昌職業(yè)技術(shù)學(xué)院獲得2020年高等職業(yè)教育教學(xué)能力大賽國(guó)賽一等獎(jiǎng)的專(zhuān)家進(jìn)行了針對(duì)性培訓(xùn)指導(dǎo)。

鄭廣華和秦海金親臨校賽現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)

許昌職業(yè)技術(shù)學(xué)院的專(zhuān)家進(jìn)行針對(duì)性培訓(xùn)指導(dǎo)

在備賽過(guò)程中，每支隊(duì)伍精心設(shè)計(jì)參賽內(nèi)容，夜以繼日地多輪演練，反復(fù)優(yōu)化完善作品。經(jīng)過(guò)本次比賽，該校青年教師從教學(xué)理念、教學(xué)模式、教學(xué)內(nèi)容，到教學(xué)組織、教學(xué)手段、教學(xué)方法，都充分體現(xiàn)出了對(duì)信息化時(shí)代高校課堂教學(xué)和人才培養(yǎng)的新認(rèn)識(shí)。尤其是一些年輕教師所運(yùn)用的以學(xué)生為中心的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)和靈活多樣的教學(xué)方式，體現(xiàn)了課堂教學(xué)創(chuàng)新大賽應(yīng)該具有的“創(chuàng)新”特征。

青年教師精心備賽

焦作大學(xué)始終高度重視青年教師的教學(xué)能力，持續(xù)開(kāi)展教師教學(xué)能力比賽、信息化教學(xué)比賽等各類(lèi)教學(xué)競(jìng)賽，組織專(zhuān)家講座、優(yōu)秀教師經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、教師外出培訓(xùn)等多種形式提升教師的教學(xué)能力，致力于打造一支高素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)化、創(chuàng)新型的教師隊(duì)伍。

該校將以本次大賽為契機(jī)，以賽促教，以賽促改，進(jìn)一步落實(shí)“職教20條”，持續(xù)推進(jìn)學(xué)?！半p高”建設(shè)和“五化”建設(shè)，促進(jìn)“以教為中心”向“以學(xué)為中心”轉(zhuǎn)變，以知識(shí)傳授為主向以能力培養(yǎng)為主的轉(zhuǎn)變，不斷提高課堂教學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量。

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